Завдання №11 для 1-го класу

Hello, Kids!
 Good afternoon, dear Parents!
Розпочинаємо нове заняття.
 Пригадуємо наш алфавіт:
https://www.youtube.com/watch?list=PLPvBosEziFdLsHtr68m6-7WqvDywgCym1&time_continue=32&v=B7dAerwRq1U&feature=emb_logo

Сьогодні  працюємо на с.90-93. Іноді ми будемо проходити  по 2 уроки, щоб встигнути опрацювати весь матеріал.
https://pick.net.ua/uk/1-class/2156-english

Розпочинаємо нову тему:
`What`s in your lunchbox?` [вотс ін йо ланчбокс]  Що у твоєму ланчбоксі?

 Насамперед, познайомимося із новими словами на с.90 та 92
Sandwich           [сенвіч]  бутерброд, сендвіч
meat                   [міт]        м`ясо
fish                     [фіш]      риба
cheese                [чіз]        сир
orange                [орендж] апельсин
banana                [бенане] банан
kiwi                    [ківі]        ківі
lunchbox            [ланчбокс] ланчбокс

Запитаємо:
`What`s in your lunchbox?` 
[вотс ін йо ланчбокс] 
 Що у твоєму ланчбоксі?
 I have got a sandwich, apples and cheese in my lunchbox`
[ай хев ґот е сенвіч, еплз енд чіз]
Я маю бутерброд, яблучка і сир 

Запитаємо:
Have you got a kiwi in your lunchbox?
[хев ю ґот е ківі ін йо ланчбокс?]
Чи маєш ти ківі у твоєму ланчбоксі?
No, I haven`t
[ноу, ай хевнт]
 Ні, не маю

Перейшовши за посиланням Ви можете прослухати пісеньку
 https://www.youtube.com/watch?v=vo8HZ6cMsO4

 У робочих зошитах сьогодні прописуємо:

m e α t 

f i s h 

c h e e s e

b α n α n α

І трішки читаємо😊:
https://www.youtube.com/watch?v=egWW51b2hpE 

https://www.youtube.com/watch?v=mF21GElb1wk 

На сьогодні все.
Bye-bye! 

Завдання №11 для 4-го класу

Hello, kids!
Let`s start our lesson!
Щиро дякую діткам, котрі вже показали свої результати своїх досягнень  на тестах. Ви Молодці! Great!💓
Сьогодні ми розпочинаємо нову тему `The picnic`. Працюємо із Pupil`s Book. Цю тему ми будемо опрацьовувати таким чином, що кожне заняття міститиме більше завдань, ніж попередні, щоб встигнути опрацювати весь  Unit 13. Адже цього місяця нас ще чекають 4 види контролю (як і зазвичай вкінці кожного семестру):
*Контроль письма
*Контроль аудіювання
*Контроль читання
*Контроль говоріння.
Всі ці види контролю ми змушені проводити дистанційно. В якій формі це відбуватиметься я ще повідомлю додатково.
So, let`s start!

1. Насамперед запишемо нові слова у словнички. Pupil`s Book ex.1,p.82
Picnic             [ˈpɪknɪk]        пікнік
fruit                [fruːt]             фрукти
omelette         [ˈɒmlɪt]          омлет
sugar              [ˈʃʊɡə]            цукор
butter             [ˈbʌtə]             масло
sandwich       [ˈsan(d)wɪdʒ]  бутерброд, сендвіч
biscuit            [ˈbɪskɪt]          печиво
onion             [ˈʌnjən]           цибуля
salt                 [sɔːlt]              сіль
cheese            [tʃiːz]              сир
flour               [ˈflaʊə]           борошно

 Якщо Ви перейдете за посиланням, зможете прослухати   вимову нових слів та переглянути  історію (  Pupil`s Book Ex.3, p. 82). Ціле відео поки що можете не переглядати, лише той матеріал, який вміщено у сьогоднішньому занятті. Все будемо проходити поступово і разом, ОК?😉

https://www.youtube.com/watch?v=4fa-NzGNm0Q

 2. Pupil`s Book ex.3,p.82. Read and translate.  Впр. 3,с.82. Прочитати та перекласти.
Тепер, після перегляду відео прочитайте, будь ласка, діалог самостійно та перекладіть.

3. Pupil`s Book ex.2,p.82. Read and choose the correct answer..  Впр. 2, с.82. Прочитайте та оберіть правильну відповідь.

4. Pupil`s Book ex.4,p.83.   Впр. 4,с.83.
Давайте пригадаємо, коли ми вживаємо `How many...`, і коли  ` How much...`
І одна і інша фраза перекладається "Скільки...", але вживаються по-різному. Перегляньте, будь ласка, відео.
https://www.youtube.com/watch?v=a_cHJM8gVnc

Отже, many вживаємо із злічуваними іменниками (те, що можемо порахувати:  how many carrots have you got? how many apples...? how many eggs...?)
much - з незлічуваними іменниками (те, що порахувати неможливо: how much sugar have you got? how much milk ...? how much meat...?)

Щоб відповісти на такі запитання словами "Небагато", ми використовуємо те ж саме слово, яке вжито в запитанні:

How many bananas have you got? - Not many!
How much cheese have you got? - Not much!

Щоб сказати "Багато!"  можемо вжити  фразу ` A lot`    яка підходить і до злічуваних і до незлічуваних іменників:

How many bananas have you got? - A lot!
How much cheese have you got? - A lot!

5. Тепер плвертаємось до впр.3, с.82 і Ваше завдання виписати із діалогу запитання і відповіді на них. Наприклад, дивимось на картину 1. Тут у нас є запитання:
How many sandwiches have you got?  і відповідь на нього -  A lot!
У робочих зошитах записуємо дату:
                                    Thursday, the thirtieth of April
                                                 Homework
1. How many sandwiches have you got? - A lot!
2....
3....
 Це завдання я би хотіла перевірити. Буду чекати Ваших повідомлень.

The lesson is over!
Miss You..
See You...
Bye! 😘

Завдання№10 для 1-го класу

Hello, kids!
Good afternoon, dear parents!

Сьогодні ми працюємо на с.85-86 у підручнику.
https://pick.net.ua/uk/1-class/2156-english

Та насамперед  пригадаємо наш алфавіт.

https://www.youtube.com/watch?v=zN4-GPVaQMM

https://www.youtube.com/watch?v=R2frjzrC5Jg


А тепер ознайомимося із новими словами та фразами.

 Happy Easter    [Хепі Істе] Щасливого Великодня!
Easter                 [Істе]           Великдень
basket                 [баскіт]        кошик
Easter Bunny      [Істе бані]    Великодній кролик (маленький)
egg                      [еґ]               яйце
Easter egg           [Істе еґ]        крашанка

Щоб прослухати пісеньку, перейдіть, будь ласка, за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8


https://www.youtube.com/watch?v=85iD8QA9X_M

Давайте спробуємо перекласти запитання:
 "Що є у твоєму кошику?"
Це звучатиме так: `What is in your basket?` [вот із ін йо баскіт]

Відповісти можемо так:
"Я маю 5 крашанок"
"Я маю два зелених яйця, два синіх яйця та одне рожеве яйце"

`I have got five Easter eggs`[ай хев ґот файв Істе еґс]

`I have got two green eggs, two blue eggs and one pink egg`
[ай хев ґот ту ґрін еґс, ту блу еґс енд ван пінк еґ]

У робочих зошитах сьогодні прописуємо по рядочку:

E α s t e r 

B u n n y 

b α s k e t

На сьогодні все!
Bye-bye!

Завдання №10 для 4-го класу

Hello, kids!
Проведемо наше нове дистанційне заняття. Насамперед, дякую тим діткам, котрі  виконують усі завдання,  і за те, що даєте мені можливість з ними ознайомитись 💟 Thank You so much! 😌

Розпочнемо із Workbook.
1. Workbook: ex.8, p.51. Reading and writing. Впр.8, с.51.  Прочитати і написати.
Тут нам потрібно розставити слова у правильному порядку, щоб отримати речення. Є підказка: слово з великої літери пишемо  першим 😉

2. Workbook:ex.9, p.51 Circle, write and draw a line. Впр.9, с.51. Обвести правильне слово, написати, яка це тваринка і з`єднати з малюнком.

3. Pupil`s Book: ex.7, p. 81. Read and translate. Впр.7, с.81. Прочитати і перекласти.
Прослухаємо пісеньку та виконаємо впр.7, с.51(Workbook) вже після повернення до навчання. 😏 Ок? На жаль, ми не маємо онлайн доступу до аудіо файлів нашого підручника, тому ці завдання доводиться на деякий час відкласти.

4. Оскільки ми закінчуємо сьогодні тему " My rabbit and other animals", я підготувала для Вас онлайн тестування `Animals`.
Ви вже маєте досвід  виконання таких тестів 😌. Тут Ви зможете проявити свої знання слів та складання речень по  нашій темі. Знову ж таки я буду бачити прізвища тих діток, котрі пройшли тест, і відповідно бал.
Тест складається із 12 завдань, кожне завдання оцінюється в 1 бал. Тому із сьогоднішнього заняття не відправляємо жодних завдань, виконуємо їх у своїх підручниках та завершуємо тему  тестом.

Отже, щоб пройти тестування, переходимо за посиланням:   http://join.naurok.ua/
 або
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=524133

Вводимо код доступу від вчителя: 524133  і своє прізвище та ім`я.
 Тест потрібно виконати до    21.00год     10 травня 

 Уважно читайте завдання. Good luck! Успіхів! 😇

Тепер, для тих, хто не встиг виконати тест `Months`  - продовжую термін виконання. 
Для цього переходимо за посиланням:  http://join.naurok.ua/ 
або 
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=603514

Вводимо код доступу від вчителя 603514 і  своє прізвище та ім"я. 
Тест потрібно виконати до 17.00год.  10 травня

Good luck! 😇

The lesson is over!
Miss You so much!
See you..
Bye!

Завдання №9 для 1-го класу

Hello, kids!😍
Good afternoon, dear parents!

Насамперед, вітаю Вас усіх із святом Великодня! Happy Easter! Бажаю усім міцного здоров'ячка, щирих посмішок та терпіння.. Все у нас буде добре! 😊

Тепер щодо нашого нового заняття. Сьогодні ми вивчаємо останні дві літери алфавіту.
Дуже велике прохання до батьків: допоможіть, будь ласка, діткам їх засвоїти. На наших дистанційних заняттях вже є безліч відео. Включайте їм по можливості час від часу пісеньки для повторення алфавіту та літер зокрема. Повірте, це не буде марно.
 Дякую Вам за допомогу!

Отже, сьогодні ми працюємо на с. 83-84 у підручнику
https://pick.net.ua/uk/1-class/2156-english

Спочатку вивчимо нові фрази.
 Вчимося запитувати "Скільки йому\їй років?"
Для цього нам потрібно пригадати займенники "він" -   `He`[хі]
                                                                                 "вона" - `She` [ші]
Потрібно запам'ятати, що англійське буквосполучення 'SH` дає звук українського 'Ш'
Щоб краще познайомитись із новим буквосполученням, перейдіть, будь ласка, за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=HfMtsRVZWfE

Фраза "Скільки їй років?" звучатиме `How old is she?` [ хав олд із ші]
 "Скільки йому років?" -  `How old is he?` [хав олд із хі]
 Щоб відповісти на таке запитання, говоримо
' She is seven` [ші із севен] (Їй 7)  або
`He is eight`[хі із ейт] (Йому 8)

Пропоную відео по темі для перегляду 😊: 
https://www.youtube.com/watch?v=6PsjGTXd7Hk 

https://www.youtube.com/watch?v=g9S4YGXHG1k 

 А зараз нові літери. Сьогодні ми вивчаємо  Y y [вай] i Z z [зед (за британським варіантом) або зі (за американським варіантом англійської мови). Оскільки ми притримуємось британського варіанту, то будемо вивчати цю літеру як "зед"]

 Літера Y y (у слові читаємо як "й")
 https://www.youtube.com/watch?v=bm7x1MfzHh8

 https://www.youtube.com/watch?v=yEZTco3e7rI

 Спробуйте знайти заховані літери Y y  на картинках за 20 секунд 😉
https://www.youtube.com/watch?v=FCDdUUXIlFM 

 Спробуємо читати слова з літерою Y y 😉
https://www.youtube.com/watch?v=duurYv0fSLo

Літера  Z z ( у слові читаємо як "з")
 https://www.youtube.com/watch?v=l56fT9pH9hM

https://www.youtube.com/watch?v=gDnLTE9rolA 

https://www.youtube.com/watch?v=1rjrrJ9Dgk8 

Шукаємо літеру Z z 😉
 https://www.youtube.com/watch?v=r4DQrmht3FM


У робочих зошитах сьогодні прописуємо:



Y                                                                Зразки літер:
y
Y y

yellow







Z
z
Z z 
zoo
















 На сьогодні все.
Miss You
See you
Bye-bye!

Завдання №9 для 4-го класу

Hello, kids!💓
Насамперед, вітаю Вас усіх із святом Великодня! Happy Easter! Бажаю усім міцного здоров'ячка, щирих посмішок та терпіння.. Все у нас буде добре! 😊

Тепер щодо наших занять. У мене є велике прохання: організувати зворотний зв'язок зі мною.  Для цього пропоную відправляти виконані завдання на мою пошту nellinellish@gmail.com або на вайбер 0989732987. Завдання потрібно відправляти не всі. Оберемо 1-2 завдання із кожного заняття. Розумію, що для багатьох це незручно, але маємо докласти усіх зусиль, щоб завершити навчальний рік. Пізніше ми все наздоженемо та краще засвоїмо.

Отже, із "Завдання 1 для 4-го класу" я б хотіла перевірити завдання 1, і якщо є виконаний  кросворд (завд2), то буду рада ознайомитись також 😉

Із "Завдання 2 для 4-го класу" пересилаємо завдання 1 (Workbook p.46, ex.5)

Із "Завдання 3 для 4-го класу" У мене є результати онлайн-тесту `Months`. Щиро дякую за участь! Хто не пройшов, я спробую продовжити термін виконання і повідомлю додатково. 


Із "Завдання 4 для 4-го класу" Пересилаємо завдання 3 (Pupis`s Book ex.6, p.77)

Із "Завдання 5 для 4-го класу" Пересилаємо завдання 3( (Pupis`s Book ex.9, p.77)

Із "Завдання 6 для 4-го класу" Пересилаємо завдання 1( те, що виконували у робочих зошитах Wild Animal Picture Test)

Із "Завдання 7 для 4-го класу"  Давайте ми виконаємо завдання 1 (те, яке потрібно було перекласти усно. Три запитання + три Ваші відповіді)

Та із "Завдання 8 для 4-го класу"Пересилаємо завдання 2(те, що виконували у робочому зошиті)
Буду чекати Ваших повідомлень.

А тепер щодо нашого нового заняття. Розпочнемо із Workbook. 

1. Workbook ex.5, p. 49. Look,  read and write. Впр.5, с.49.  Тут потрібно відповісти на запитання. Та перед тим пригадайте, будь ласка, як правильно це зробити. Це ми вивчали у занятті №7 (яке допоміжне дієслово використовується у запитанні - таке використовуємо і у відповіді). Наприклад, (повертаємось до нашої вправи):
 ex.5, p. 49
2. Can monkeys climb? - Yes, yhey can
3. ..........
4.Do monkeys like bananas? - Yes, they do
5.......
6.......

2. Workbook ex.6, p. 50.Look, read and write. Впр. 6, с.50.Прочитати та написати  за зразком. Давайте опрацюємо зразок.
A.  Have you got a pet?                       У тебе є домашній улюбленець?
B. Yes, I`ve got a cat                            Так, у мене є котик
A. What`s its name?                             Як його звати?
B. Bobby                                               Боббі
A. How old is he?                                 Скільки йому років?
B. Two                                                   2
A. What does he eat?                             Що він їсть?
B. Fish                                                    Рибку

3.   !!!  Це завдання я пропоную відправити мені для перевірки.
Pupil`s Book ex.4, p.80.  Впр.4, с.80. Тут потрібно написати про свого домашнього улюбленця або просто улюблену тваринку. 
Example\ Наприклад:
My favourite animal is a dog
It has got four legs and a tail. 
It can run and play
It eats meat

That`s all for today.
Thank You for doing the tasks/ Дякую за виконання завдань👍💝
Miss You so much!
See You..
Bye

 















 

Завдання №8 для 1-го класу

Hello, kids!
Good afternoon, dear parents!
Добрий день, дорогі дітки та батьки! Продовжуємо вивчати тему "Happy Birthday!" ("З Днем народження"). Сьогодні вивчаємо нове запитаннячко:
                                     "Скільки тобі років?"   - "How old are you?"[ Хав олд а ю?]
та відповідь
                                        "Мені  7" - "I am seven" [Ай ем севен]
                                         "Мені 8" - "I am eight" [Ай ем ейт]
                                         "Мені ..." - "I am ..." [Ай ем...] 

А тепер нові літери. Сьогодні ми вивчаємо  W w [дабел`ю ] та  X x [екс]

Літера  W w (у слові читаємо як губне "в"):

 https://www.youtube.com/watch?v=lxvPbeQ0kIg

https://www.youtube.com/watch?v=F3biCC7BlFA 
  
https://www.youtube.com/watch?v=MbUIYnDZZ-M 

Літера X x  (у слові читаємо "кс"):

 https://www.youtube.com/watch?v=YBH0kyVALTo

https://www.youtube.com/watch?v=gbiFWmbcxFY 

https://www.youtube.com/watch?v=YlznBn_8S9w&app=desktop

У робочих зошитах сьогодні прописуємо:                                          Зразки літер:

W  
w   
W w
wαtch

X 
x
X x   
fox

***
watch [вотш] - годинник

 Наступного тижня завдань не буде, оскільки це час канікул. Відпочивайте😌
Bye-bye!

Завдання 8 для 4-го класу

Hello, kids! 😉
Продовжуємо наше дистанційне навчання. Ми зупинилися на с.79 (Pupil`s Book).
Впр.7, 8, 9 пропоную виконати у класі  після закінчення карантину, ок? Ці завдання мають на меті перевірку сприймання на слух,  і я би дуже хотіла, щоб ми виконали їх разом 😊.
 Тому сьогодні працюємо на с.80.

1. Pupil`s Book. Ex.1, p.80. Read, translate and match.  (Впр.1,с.80. Прочитати, перекласти та з"єднати (текст-опис тваринки  (A, B, C) із зображенням)

2. Find such phrases in the text (Ex.1, p.80) Знайти такі фрази у тексті (впр.1,с.80)
Великий рот; великий хвіст; чорно-біле тіло; короткі ноги; довгий хвіст; довге тіло.
У робочих зошитах (copybooks) записуємо дату, та виконуємо це завданнячко.
     Example:                           
                                  Thursday, the ninth of April
                                               Homework
Великий рот - .........;
великий хвіст - .......

3. Pupil`s Book. Ex.2, p,80. Read, translate and write "yes" or "no". (Впр.2,с.80. Прочитати, перекласти і написати "так" чи "ні"(відповіді можна знайти у впр.1, с.80)

4. Pupil`s Book. Ex3, p.80.  Read, translate and circle the correct word. (Впр.3, с.80. Прочитати, перекласти та обвести правильне слово)

Наступного тижня завдань не буде, оскільки це час канікул. Відпочивайте 😌

Miss You so much...
See You soon!
Bye!
.

Завдання №7 для 1-го класу

Hello, kids!
Good afternoon, dear parents!
Доброго дня, дорогі дітки та батьки!

Сьогодні ми розпочинаємо вивчення нової теми та нових літер. Їх у нас залишилось 6. Насправді,  я дуже надіялась, що  все нове ми будемо вивчати разом у класі. Саме тому ми розпочали наше дистанційне навчання із повторення. Та оскільки карантин продовжено, ми не можемо зволікати, тому будемо старатись вивчити все необхідне дистанційно. А повторення зайвим не буває 😊. Все нове, що ми будемо   вивчати тут - після закінчення карантинних обмежень вдосконалимо у класі.
Отже, тема нашого заняття - Happy Birthday! [хепі бесдей] З Днем народження!
 У підручнику це с.79-80. https://pick.net.ua/uk/1-class/2156-english

 Розпочнемо із нових слів. 

Present         [презент]   подарунок
flower          [флауе]       квітка
cake             [кейк]         торт
balloon        [белу:н]       кулька

Давайте складемо речення з новими словами:

Цей подарунок (є) для тебе - This present is for you [зис презент із фо ю]
Ця квітка (є) для тебе - This flower is for you [зис флауе із фо ю]
Цей торт (є) для тебе - This cake is for you [зис кейк із фо ю]
Ця кулька (є) для тебе - This balloon is for you [зис белу:н із фо ю]

Спробуємо розіграти діалог:

- Hello, Nastia! [хелоу, Настя]         
Привіт, Настя!

- Hello, Andrii! [хелоу, Андрій]
Привіт, Андрій!

- Happy Birthday to you! This flower is for you! [Хепі бесдей ту ю! Зис флауе із фо ю!]
З Днем народження тебе! Ця квіточка для тебе!

- Oh, thank you! [оу, сенк ю]
Ой, дякую!

Пісеньку Happy Birthday  можна прослухати тут :
https://www.youtube.com/watch?v=90w2RegGf9w

А тепер нові літери. Сьогодні ми вивчаємо U u [ю]  та  V v [ві]

 Літера U u (у слові читаємо  "а" або "ю"):
https://www.youtube.com/watch?v=uFVoy9P9vVY
 
https://www.youtube.com/watch?v=6BOtOVsT7L8  

https://www.youtube.com/watch?v=HxeodNQvWGI

Літера V v (у слові читаємо "в"):
 https://www.youtube.com/watch?v=1OrP63EGU98

https://www.youtube.com/watch?v=Ea9Q4nozEuc 

https://www.youtube.com/watch?v=gOzHf_2YxGg

У робочих зошитах ми сьогодні пропишемо по рядочку великої  та  маленької літер + слово
                                                                                                           
                                                                                                                  Зразки:
 


U
u
U u
umbrella








V
v
V v
vαn












***
umbrella [амбрела]  парасолька
van [вен] грузовик

На сьогодні все. 

See you soon! 
Bye-bye! 😉

Завдання №7 для 4-го класу

Hello, kids! :)
Нові завданнячка для Вас  😊  Продовжуємо працювати з підручником. Розпочнемо з граматики Pupil`s Book, p.79 (Grammar). Сьогодні ми вчимося граматично  правильно відповідати на загальні запитання ( відповідь на які буде "так" або "ні"). Головне, що нам слід тут пам"ятати:  ЯКЕ допоміжне дієслово вжито у запитанні, ТАКЕ ж буде використане і у відповіді на нього.
Тобто підказка до відповіді вже є у самому запитанні😉.

Example:
Is he tall? - Yes, he is (якщо так)\ No, he isn`t (якщо ні - is + not = isn`t)
Do you live in Ukraine? - Yes, we do \ No, we don`t   (do + not = don`t)
Can you climb? - Yes, I can \ No, I can`t (can + not = can`t) 

1. Давайте спробуємо усно відповісти на такі запитання:
👉 Do you like ice-cream?
👉 Are they  drinking chocolate?  
👉 Can you tidy  your room?
 Відповіді ми звіримо наступного заняття, ок? 

2.Pupil`s Book. Ex.5, p.79. Read, translate and write one-word answer.\ Прочитати, перекласти, вставити потрібне слово.
Підказка:
Слова, які потрібно вставити: мавпа, м"ясо, зоопарк, розумна, вуха, Африка, банани.

3. Pupil`s Book.  Ex. 6, p. 79. Read, translate and answer the questions\Впр.6, с.79. Прочитати,перекласти, дати відповіді на запитання.

4. Workbook. Ex.4, p.49. Answer the questions.\ Впр.4, с.49. Відповісти на запитання. (Але пам"ятайте правила, про які ми сьогодні згадували  👆)

На завершення пропоную послухати пісеньку 😌
https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo

The lesson is over!
Thanks for learning English with me )
Miss You...
See You soon!
Bye!

Завдання №6 для 1-го класу

Hello, kids! 😌
Good afternoon, dear parents!

Сьогодні ми закінчуємо повторення  теми "Animals".
 Пригадуємо іншу частинку слів по темі. У підручнику Ви можете переглянути їх  на с. 70-74 за посиланням:  https://pick.net.ua/uk/1-class/2156-english

Wolf             [вуф]           вовк
monkey        [манкі]        мавпа
bear              [беар]          ведмідь
fox               [фокс]         лисиця
giraffe          [джіраф]    жираф
fish              [фіш]           рибка
crocodile     [крокодайл] крокодил
horse           [хорс]           кінь

Перейдіть, будь ласка, за посиланням, щоб прослухати пісеньку:
 https://www.youtube.com/watch?v=IMbzvVDZERc&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4 

run              [ран]             бігати
jump           [джамп]        стрибати
climb          [клайм]         лазити
fly               [флай]          літати

Прослухати пісеньку можна тут:
https://www.youtube.com/watch?v=eRe_8CrmSu0 

https://www.youtube.com/watch?v=r6cJB7k6eEk

Давайте спробуємо скласти речення:
"Я можу бачити коня. Він вміє бігати" -
"I  can see a horse. It can run"  ( Ай кен сі е хорс. Іт кен ран)

"Я можу бачити папугу. Він вміє літати." -
"I can see a parrot. It can fly" ( Ай кен сі е перот. Іт кен флай)

!!! Потрібно запам"ятати фрази:
 I can see ..( ай кен сі..) - я можу бачити...          та
It can... (іт кен) - він\вона вміє

Сьогодні письмових завдань не буде. Повторимо алфавіт. Приємного перегляду! 😉💝

https://www.youtube.com/watch?v=mrkIhHnKQTs

https://www.youtube.com/watch?v=EjOd6uPj_6c

На сьогодні все.
See You next time.
Bye-bye!

Завдання №6 для 4-го класу

Hello, kids! 😌

Продовжуємо  наше дистанційне навчання, і сьогодні ми працюємо з Pupil`s Book, Workbook та іншими матеріалами.
Минулого разу ми закінчили наше заняття  на ознайомленні з новими словами на тему "Animals". Отже, продовжимо...

1.  Насамперед, пропоную Вам перейти за посиланням, переглянути відео ще раз, щоб пригадати назви тваринок та виконати завдання до відео (вибрати та обвести правильне слово відповідно до картинки) :    👉  👉  👉  👉  👉   👉

https://www.youtube.com/watch?v=BDYUV7tx_pM


Якщо немає можливості  роздрукувати завдання, запишіть його, будь ласка, у робочі зошити за зразком:

               Tuesday, the second of April
                            Homework
1. Kangaroo - кенгуру;
2. Zebra - ...........
3............................

2.  Pupil`s Book. Ex.3, p.78. Read and translate.             ( Впр.3, с.78. Читати та перекладати)
(Якщо Ви перейдете за посиланням, то після  18 хвилини  відео зможете переглянути історії до кожного з діалогів)
https://www.youtube.com/watch?v=6VibFfiCQ2s

3. Pupil`s Book.  Ex.2, p.78. Insert the correct word (Впр.2, с.78. Вставити потрібне слово)

4. Workbook. Ex.2, p.48. Read, translate and put a tick  ✅  or cross  ❌  in the box. (Впр.2, с.48. Читати, перекладати і вставити відповідну позначку)

5. Workbook. Ex.3, p.49. Read, translate and circle the correct word. (Впр.3, с.49. Читати, перекладати та обвести правильне слово)

І на завершення для закріплення матеріалу пропоную  гру для бажаючих 😉. Для цього перейдіть за посиланням:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/wild-animals-1

The lesson is over.
Miss You!💝
See You soon!
Bye! 👧